În data de 10 Noiembrie 2023, la ASEM a avut loc un eveniment remarcabil pentru comunitatea academică. Rectorul ASEM, Dl Alexandru STRATAN, dr. hab., prof. univ., membru corespondent al AŞM și Dl Nicolas MAÏNETTI, Directorul Școlii de Management a Francofoniei (ESFAM), au pus bazele unei cooperări fructuoase prin semnarea Acordului de colaborare între cele 2 instituții. Acest parteneriat internațional deschide noi orizonturi pentru studenții și profesorii ASEM.
Ulterior, Dl Nicolas MAÏNETTI s-a întâlnit cu studenții și profesorii francofoni de la diverse facultăți ale ASEM. Întâlnirea a avut loc în incinta Centrului Francofon de Angajabilitate (CEF) al ASEM – proiectul comun cu Agenția Universitară Francofonă, care urmărește să sporească angajabilitatea și antreprenoriatul studenților ASEM. În cadrul întâlnirii, studenții au avut ocazia de a dialoga cu Dl Nicolas MAÏNETTI, explorând astfel perspectivele de colaborare oferite de ESFAM, Institutul Agenției Universitare Francofone cu sediul la Sofia (Bulgaria).
Participanții au avut șansa de a afla mai multe despre organizarea procesului de studii de masterat, specificul stagiilor ESFAM, oportunitățile de obținire a burselor pentru studii. În cadrul întrevederii s-a discutat despre posibilitatea organizării în comun a unui program de studii la Ciclul II, Masterat, care va fi oferit de ASEM și ESFAM în viitorul apropiat.
Dna Larisa DODU-GUGEA, dr., conf. univ., Decana Facultății REI și Dna Elina BENEA-POPUȘOI, dr., conf. univ., responsabila Centrului CEF-ASEM au participat la pregătirea și semnarea Acordului de colaborare, organizând întrevederea Dlui Nicolas MAÏNETTI cu studenții la CEF-ASEM.
Școala de Management a Francofoniei are drept misiune pregătirea specialiștilor în administrarea și managementul afacerilor, cu predare în limba franceză, astfel urmărind să contribuie la dezvoltarea țărilor din regiunea Europei Centrale și de Est. Parteneriatul ASEM cu ESFAM are menirea să asigure un viitor academic plin de excelență și oportunități pentru studenți și profesori.
