Într-un context global marcat de transformări accelerate și de necesitatea adaptării continue la cerințele pieței muncii, mobilitățile academice internaționale devin un instrument esențial de capacitare a studenților și cadrelor didactice. Prin participarea la astfel de programe, beneficiarii își dezvoltă competențe relevante, își extind orizonturile profesionale și își consolidează capacitatea de a acționa într-un mediu internațional.
În acest context, în perioada 27–30 aprilie 2026, studenți ai Academiei de Studii Economice din Moldova, alături de cadre didactice și cercetători ai Institutului Național de Cercetări Economice, au participat la programul intensiv organizat la Universitatea CAMPUS 02 din Graz, Austria, în cadrul proiectului Erasmus+ PUBCIRCECO (ERASMUS-EDU-2024-CBHE-101179344).
Programul a reunit studenți din toate ciclurile de studii, oferind o perspectivă integrată asupra procesului de învățare și cercetare:
Studenții participanți:
- Condru Mihai – Ciclul I, Licență, anul III (BA)
- Cotiujanschi Rafael – Ciclul II, Master, anul I (AA)
- Stoian Eugen – Ciclul III, Doctorat, Departamentul Management și Antreprenoriat
Cadre didactice și cercetători participanți:
- Rodica Perciun – dr. hab., conf. cercet.
- Irina Calugareanu – dr. hab., conf. univ.
- Olga Timofei – dr., conf. univ.
- Victoria Iordachi – dr., conf. univ.
Participarea comună a studenților și a cadrelor academice a facilitat un schimb valoros de cunoștințe și experiențe, contribuind la consolidarea legăturii dintre procesul educațional și cel de cercetare.
Agenda programului intensiv a inclus sesiuni tematice susținute de experți internaționali, axate pe domenii actuale precum antreprenoriatul digital, sustenabilitatea și economia circulară. De asemenea, un accent deosebit a fost pus pe dezvoltarea abilităților de prezentare și pe aplicarea conceptelor inovative în contexte practice.
Un element central al programului a fost utilizarea metodei de învățare bazată pe proiecte (project-based learning), care a implicat participanții în activități interactive și colaborative. Aceștia au fost organizați în echipe multinaționale, formate aleatoriu, în cadrul cărora au dezvoltat idei sustenabile în baza unor criterii prestabilite. Această abordare a permis nu doar acumularea de cunoștințe, ci și aplicarea acestora în situații reale, simulând provocările mediului profesional contemporan.
Participarea la program a contribuit semnificativ la capacitarea participanților, prin dezvoltarea unui set complex de competențe esențiale:
- competențe de lucru în echipe internaționale și interdisciplinare;
- abilități de comunicare și colaborare în medii multiculturale;
- gândire critică și capacitate de analiză;
- orientare spre soluționarea problemelor și inovare;
- aplicarea principiilor sustenabilității în contexte practice;
- adaptabilitate și învățare continuă.
Prin implicarea activă în activități practice, participanții au avut oportunitatea de a-și consolida atât competențele profesionale, cât și pe cele transversale, necesare într-un mediu globalizat.
Programul a fost completat de vizite de studiu relevante, inclusiv la centrul de excelență WIFI din Graz, unde participanții au explorat laboratoare moderne și au aflat despre mecanismele de formare a specialiștilor în profesii solicitate pe piața muncii.
Aceste activități au oferit o perspectivă aplicată asupra modului în care educația profesională este adaptată la cerințele economiei reale, facilitând înțelegerea conexiunii dintre teorie și practică.
Experiența acumulată în cadrul programului Erasmus, PUBCIRCECO a contribuit la consolidarea cooperării internaționale între instituțiile partenere și la promovarea schimbului de bune practici în domeniul educației și cercetării.
Totodată, participarea la acest program reflectă angajamentul ASEM de a susține dezvoltarea competențelor studenților și de a promova învățarea continuă, adaptată cerințelor actuale ale societății și economiei.
Prin astfel de inițiative, se conturează o generație de specialiști capabili să răspundă provocărilor viitorului, valorificând oportunitățile oferite de cooperarea academică internațională.
