În zilele de 28 și 30 octombrie 2026, s-au desfășurat, în format online, două sesiuni internaționale de formare dedicate mentoratului și orientării în carieră, organizate în cadrul proiectului Erasmus+ AI-DCG – „AI-Driven Career Guidance: Enhancing Youth Professional Orientation” (Orientarea în carieră bazată pe inteligența artificială: îmbunătățirea orientării profesionale a tinerilor).
La activitățile de instruire au participat și reprezentanți ai Academiei de Studii Economice din Moldova (ASEM), alături de participanți din instituțiile partenere ale proiectului.
Programul de formare a avut drept obiectiv consolidarea competențelor de mentorat, dezvoltarea unor abordări moderne de consiliere profesională și familiarizarea participanților cu instrumente și metode inovatoare de sprijinire a tinerilor în identificarea oportunităților de carieră și planificarea dezvoltării profesionale.
Prima sesiune, desfășurată la 28 octombrie, s-a concentrat asupra fundamentelor mentoratului în orientarea profesională, fiind abordate metodele de mentorat bazate pe dovezi, elaborarea traseelor individuale de dezvoltare în carieră, structurarea procesului de mentorat și evaluarea impactului acestuia.
Un accent deosebit a fost pus pe aplicarea modelului GROW (Goal, Reality, Options, Will), utilizat pentru stabilirea obiectivelor profesionale, analiza situației actuale, identificarea oportunităților și formularea unui plan concret de acțiune. Totodată, participanții au explorat tehnici de comunicare eficientă, ascultare activă și oferire a feedbackului constructiv.
Cea de-a doua sesiune, organizată la 30 octombrie, a aprofundat aspectele ce țin de sensibilitatea interculturală, comunicarea incluzivă și adaptarea procesului de mentorat la particularitățile individuale ale beneficiarilor. Au fost prezentate instrumente practice pentru identificarea intereselor, aptitudinilor și competențelor tinerilor, precum și abordări privind formarea viitorilor mentori și recunoașterea competențelor dobândite prin învățarea nonformală.
În cadrul instruirii au fost valorificate inclusiv instrumente europene relevante pentru orientarea profesională, precum ESCO – clasificarea europeană a aptitudinilor, competențelor, calificărilor și ocupațiilor, precum și soluțiile digitale dezvoltate în cadrul proiectului AI-DCG.
Ambele sesiuni au îmbinat prezentările teoretice cu exerciții practice, studii de caz, discuții interactive și activități de evaluare, facilitând schimbul de experiență și consolidarea competențelor necesare desfășurării unui proces de mentorat eficient.
Participarea ASEM la aceste activități contribuie la dezvoltarea capacităților instituționale în domeniul orientării și consilierii în carieră, promovând integrarea instrumentelor digitale și a soluțiilor bazate pe inteligența artificială în sprijinirea dezvoltării profesionale a studenților și tinerilor.
Prin implicarea în proiectul Erasmus+ AI-DCG, Academia de Studii Economice din Moldova își reafirmă angajamentul pentru modernizarea serviciilor de orientare profesională, consolidarea cooperării academice internaționale și facilitarea tranziției tinerilor de la educație la piața muncii.
𝐃𝐢𝐬𝐜𝐥𝐚𝐢𝐦𝐞𝐫: Proiect Erasmus+, Consolidarea capacităților în domeniul tineretului – Acordul de grant nr. 101246838. Cofinanțat de Uniunea Europeană.
Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.
