În perioada 7-9 aprilie 2026, Biblioteca Științifică a Academiei de Studii Economice din Moldova a organizat Săptămâna de informare a doctoranzilor ASEM, un program educațional dedicat dezvoltării competențelor informaționale, consolidării integrității academice și creșterii vizibilității cercetării științifice. Activitățile au fost desfășurate online și au reunit doctoranzi din cadrul Școlii doctorale ASEM, interesați de utilizarea eficientă a resurselor informaționale și de bunele practici în cercetare.
Evenimentul a fost moderat și susținut de specialiștii Bibliotecii Științifice ASEM – Natalia Cheradi, Ana Gudima și Aliona Proca, care au prezentat instrumente, platforme și resurse relevante pentru activitatea de cercetare a doctoranzilor.
Prima zi: De la regăsirea informației la publicarea științifică responsabilă. Programul primei zile a fost dedicat procesului de identificare, evaluare și utilizare responsabilă a informației științifice. Participanții au discutat despre tipurile de informații științifice, instrumentele moderne de regăsire a literaturii de specialitate și etapele procesului de publicare academică. În cadrul sesiunii au fost prezentate resursele informaționale oferite de Biblioteca Științifică ASEM, inclusiv platformele digitale PRIMO și SIBIMOL, precum și baze de date importante pentru cercetarea economică EBSCO, Statista, resursele oferite prin Consorțiul REM (EIFL), Repozitoriul Băncii Mondiale, Biblioteca electronică a Uniunii Europene și biblioteca electronică a Fondului Monetar Internațional. De asemenea, doctoranzii au fost familiarizați cu resursele în acces deschis, precum DOAJ (Directory of Open Access Journals), DOAB (Directory of Open Access Books) și Repozitoriul instituțional IREK (Institutional Repository of Economic Knowledge) al ASEM. Un accent deosebit a fost pus pe integritatea academică și etica cercetării, fiind analizate tipurile frecvente de plagiat, etica publicării și modalitățile de identificare a revistelor prădătoare. Participanții au aflat detalii despre sistemele antiplagiat utilizate în ASEM –Sistemantiplagiat.ro și Plagiarism Detector.
A doua zi: Strategii pentru creșterea vizibilității și impactului cercetării. A doua zi a fost dedicată măsurării performanței științifice și creșterii vizibilității rezultatelor cercetării. Doctoranzii au fost introduși în conceptele de bază ale analizei bibliometrice și în utilizarea indicatorilor de performanță științifică, precum indicele Hirsch și factorul de impact. Participanții au explorat posibilitățile de analiză și monitorizare a impactului cercetării prin intermediul bazelor de date Web of Science și Scopus, precum și prin utilizarea Instrumentului Bibliometric Național (IBN). Un alt subiect important al sesiunii a fost gestionarea și optimizarea profilului academic al cercetătorului. Doctoranzii au primit recomandări practice privind utilizarea platformelor Google Scholar, ORCID și a altor instrumente digitale care contribuie la consolidarea identității academice și la creșterea vizibilității rezultatelor cercetării la nivel internațional.
A treia zi: Managementul datelor și al surselor bibliografice în cercetarea științifică. Ultima zi a fost consacrată managementului informației și al datelor de cercetare, un domeniu tot mai important în contextul dezvoltării științei deschise. Participanții au analizat ciclul de viață al datelor de cercetare, precum și etapele elaborării unui Plan de management al datelor (Data Management Plan – DMP). Au fost prezentate principiile FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable), care promovează accesul deschis și reutilizarea responsabilă a datelor științifice. În cadrul sesiunii au fost discutate și normele și standardele de citare și redactare a referințelor bibliografice, conform SM ISO 690:2022, precum și instrumentele moderne de gestionare a referințelor bibliografice – EndNote, Zotero și Mendeley. Participanții au primit exemple practice privind organizarea bibliografiei și utilizarea eficientă a acestor aplicații în procesul de elaborare a tezei de doctorat.
Săptămâna de informare a doctoranzilor a oferit participanților un cadru interactiv de învățare și schimb de experiență, contribuind la dezvoltarea competențelor informaționale, digitale și etice necesare în cercetarea academică contemporană.
